تعليم الحروف العربية

تعليم الحروف

تعتبر اللغة العربية من أكثر لغات العالم انتشارًا وتكمن أهميتها في أنها لغة القرآن الكريم لذلك يجب علينا تعليم الأطفال القواعد الأساسية السليمة للغة العربية.

إن الدخول في بحر اللغة العربية دفع الكثير من الأشخاص لدراستها والتعرف على كل ما تحمله من صفات ومعاٍن جعلتها تحتل المرتبة الأولى من بين جميع لغات العالم في البلاغة والفتحة والقوة، فهذا البحر جعل العاشقين للغة العربية يتعلمونها ويعرفون كيفية تطبيقها في حياتهم.

تقدم منصة أدواتك أفضل طريقة لتعليم الحروف العربية للأطفال بطريقة سهلة وبسيطة.

تعليم الحروف العربية

يمكن تعليم الأطفال الحروف الأبجدية عن طريق اتباع الخطوات التالية

الحروف الهجائية

و الحروف الهجائية هي (أ، ب، ت، ث، ج، ح، خ، د، ذ، ر، ز، س، ش، ص، ض، ط، ظ، ع، غ، ف، ق، ك، ل، م، ن، هـ، و، ي)

ومن الصعب في البداية تحفيظ الأطفال حروف الهجاء مرتبة فتلك الطريقة تعد عقيمة ومملة، ولكي يسهل على الطفل حفظ الحروف.

ففي مرحلة الطفولة يبدأ الطفل بخطواته الأولى في حياته ويبدأ في تعلم الحروف في هذه المرحلة البدائية من حياته

تعليم الأطفال الحروف والأرقام

ويحتاج إلى من يعلمه ويسانده إذا تعثر أو أخطأ لذلك يجب على الأهل تعليم الطفل تدريجيًا والصبر عليه.

وهناك العديد من الطرق لتعليم الأطفال الحروف العربية فيجب أن تكون العملية التعليمية ممتعة لهم كي يستطيعوا فهمها وعدم نسيانها ولكي تترسخ في أذهانهم.

الحروف العربية

حرف الالف

ينطق هذه الحرف (أ) ولاينطق على أنه كلمة, ولكي يتذكره الطفل من الممكن أن نربطه بشكل معين من الأشكال مثل كلمة أسد.

حرف الباء

نوضح للطفل أن حرف الباء يشبه البطة ونرسم له صورة للبطة ونساله ماهذه الشكل فيجيب (بطة) ونخبره بأن الحرف يشبه شكل البطة ونقوم بحذف طه ويبقى حرف (ب) فقط .

حرف التاء

نرسم للطفل شكل طبق وفوقه نقتطين أو كأنه على شكل ولد يبتسم وله عينان ونقوم بتوضيح حرف (ت) من كلمة يبتسم ونعرفه أن هذا هو حرف التاء.

حرف الثاء

نعرف الطفل أن هذه الحرف اسمه حرف الثاء ونرسم طبق وبه ثلاث كرات ونساله على عددهم فيقول ثلاث ونوضح له الحرف من خلا كلمة ثلاثة

حرف ج

نرسم له حرف الجيم ونخبره بأن هذا الحرف اسمه (ج) من خلال كلمة جبن.

حرف ح

نرسم مربعين ونفتح فتحتين من فوق ونضع الجبنة داخل المربع ولكن الفار أكلها وجرى ووضعنا حارس على الباب ونوضح له حرف الحاء من خلال كلمة حارس.

حرف خ

نقوم بفعل ما سبق من رسم مربعين وفتح الفتحتين ونزيد على ذلك بوضع علم ليضرب به الحارس الفأر حتى يخاف ويضع الجبن فوق المربع ونوضح له حرف الخاء من خلال كلمة خائف.

حرف د

نرسم له دائرة ونسأله ماهذا الشكل فيقول دائرة فنقول له هذا هو حرف (د) ونفخمه في كلمة دائرة.

حرف ذ

كانت هناك ذبابة كانت تلف حوله هنسأله ماهذه الحشرة بقول ذبابة فنقول له هذا هو حرف (ذ) ونفخمه من خلال كلمة ذبابة.

حرف ز

نرسم له هذا هذا الحرف ونوضحه له من خلال كلمة زرافة.

حرف ر

نعلمه كيفية كتابته ونوضحه له من خلال كلمة رمانة.

حرف س

نوضحه له من خلال رسم سهم له مع تفخيم حرف السين في كلمة سهم.

حرف ش

سقط الريش من الطائر عندما حاول الصياد أن يصطاده ونوضحه له من خلال كلمة ريش

حرف ص

نحكي للطفل قصة جميلة عن عصفورة جاءت لتشرب الماء من حفرة أمامها وإذا بصياد احضر مصيدة كبيرة وحاول اصطيادها ولكنها طارت بعيدًا, ونحاول توضيح الحرف من خلال كلمة عصفورة.

حرف ض

نعرف الطفل كيفية كتابة هذا الحرف ونوضحه له من خلال كلمة ضبط أو ضابط.

حرف ط

كان هناك طالب ذاهب إلى درسه فجرى عليه كلب ليعضه ولكن كان هناك عجوز جالس وكاد أن يطلق عليه النار فجري الكلب بعيدًا ونوضح حرف ال(ط) من خلال كلمة طالب ويطلق.

حرف ظ

نوضح حرف ال(ظ) من خلال كلمة ظهر أو ظرف ونعلمه كيفية كتابته.

حرف ع

نقول له هذا الحرف جائع ويريد أن يأكل ونوضح له هذا الحرف من خلال كلمة جائع.

حرف غ

نرسمه للطفل ونقول له أنه هذا هو حرف (غ) ونوضحه له من خلال كلمة غراب.

حرف ف

نرسم للطفل شكل الفيل ونسأله مااسم هذا الحيوان سيقول الفيل ونقول له هذا حرف الفاء من خلال تفخيمه في كلمة فيل.

حرف ق

نحكي قصة للطفل ونقول له أن الفيل ظل يمشي بين الأشجار فرأى حرف (ق) فسألها من أنت قالت له أنا حرف ال(ق) ونوضحه له من خلال كلمة الحديقة.

حرف ك

نقدم للطفل هذه الحروف من خلال كلمة كبير على أساسا أن حرف (ك) يشبه حرف الألف لأنه أخوه الكبير.

حرف ل

نرسم للطفل شكل عصا ونقول له ماهذا سيقول عصا جدي ومن هنا سنقول له هذا اسمه حرف اللام.

حرف م

نحضر مفتاح الباب ونقول له ماهذا سيقول مفتاح ونعرفه أن هذا الحرف اسمه م من خلال كلمة مفتاح.

حرف ن

نقوم برسم نظارة لها عدستين ونضع نقطة في النصف ونقول له هذا اسمه حرف النون ونوضحه له من خلال كلمة نظارة.

حرف ه

نقوم بتوضيح الحرف وكتابته ونقول له هذه حرف الياء وذلك من خلال كلمة هرم.

حرف و

نرسم للطفل شكل وردة ثم نمسح ورق الوردة لكي يتبقى الدائرة التي النصف ونقول له هذا اسمه حرف الواو ونفخم له الحرف في كلمة وردة.

حرف ى

نرسم للطفل الحرف على شكل يد ونقول له هذا اسمه (ي) ونوضح له الحرف من خلال كلمة يد.

هناك عدت طرق مختلفة تساعد على تعلم الحروف العربية بطريق سهلة وبسيطة

تحفيز ذاكرة الطفل

من المهم تحفيز ذاكرة الطفل عن طريق جعل التعليم جزءًا من حياة الطفل اليومية

ومن الممكن تقريب الحروف إلى ذهن الطفل باستخدام الأشياء المحيطة به.

التعليم بالغناء

تعد هذه الطريقة فعالة لتحفيظ الأطفال الحروف الهجائية بطريقة شيقة وبسيطة

وبأسلوب ممتع فهناك العديد من الأغاني التعليمية والفيديوهات التي تساعد الطفل على التعلم بكل سهولة.

تركيب حروف اللغة العربية

مساعدة الطفل على تركيب حروف اللغة العربية، حيث تعد هذه الطريقة وفعالة في تعليم الأطفال الحروف

فهي تساعدهم على ترسيخ الحروف في عقولهم.

التعليم باستخدام الكتابة والصور

يمكن تعليم الأطفال الحروف الهجائية باستخدام الألواح التعليمية وكتابة الأحرف عليها بالترتيب

ثم رسم شيئًا يدل على الحرف مثل صورة الأرنب أو صورة البطة، كما يمكن استخدام المجسمات التي تدل على الحرف مثل بعض الحيوانات البلاستيكية، والمواد الخشبية التي لا تؤذي الطفل أثناء التعليم.

الإشارة على أحرف اللافتات

عندما يكون الطفل بالخارج يمكن الإشارة على المنشورات والملصقات المتعلقة بالشوارع فهذا سيساعد الطفل على تعلم الحروف بسرعة وسهولة.

التعليم عن طريق القصة

إن تعليم الطفل يكون بأسلوب سرد القصص فذلك يجعل الطفل لديه حافز الفكير في الحرف

وأيضاً يجعله يري البحث عنه بحرص واهتمام وذلك مع مراعاة حفظ عدد كلمات أكبر التي تدل عليه، وهذه طريقة مثالية تجعل الطفل يتمتع بخيال خصب منذ الصغر ويجعله يتطور لغوياً.

لعبة القص واللزق

تعليم الطفل كيفية استخدام لعبة القص واللزق ويقوم بقص الورق على شكل حروف وتعليقها في غرفته حتى تبقى راسخة في مخيلته.

تشكيل الأحرف بالصلصال

من الطرق المفيدة كذلك، تشكيل الأحرف بالصلصال، أو صنع بطاقات تكون الحروف فيها بارزة حتى تأخذ أصابعه على الكتابة.

مسك يد الطفل وكتابة الحرف على الورقة بخط متوسط الحجم، وتكرار هذه الخطوة أكثر من مرة، ومع الوقت سيصبح الطفل قادر على كتابة ورسم الحرف لوحده دون مساعدة أي شخص آخر.

تخصيص وقت للتلوين

هناك الكثير من كتب التلوين للأطفال حيث يقوم صغيرك بتلوين كل حرف بحرفه وتعتبر هذه الطريقة فعالة جدًّا ومسلية للغاية.

أسلوب التنقيط

وتساعد هذه الطريقة في تعلم الطفل الحروف بسرعة وفي وقت زمني قصير, عن رسم الحرف على شكل نقاط ويقوم الطفل بالمشي على النقاط وهكذا يحفظ شكل الحرف.

أسلوب الأناشيد

يتم تحفيظ الطفل الحروف باستخدام الأناشيد فهي تجعله يحفظها سريعًا وتظل في ذهنه مدى الحياة.

طريقة التمثيل الترفيهي

طريقة التمثيل الترفيهي، وذلك بارتداء ملابس عليها شكل الحروف الهجائية، ويتم إرتدائها أمام الطفل وتعريفه بها

ومن الممكن أيضًا جعل الطفل يرتدي الزي على شكل الحرف

ويقوم بتعريف نفسه أمام زميله كحرف، وأظهرت هذه الطريقة نتيجة فعالة كون الأطفال يتقبلون بعضهم البعض أكثر.

نصائح لتعلم اللغة العربية

تشكيل الأحرف بالصلصال

من الطرق المفيدة كذلك، تشكيل الأحرف بالصلصال، أو صنع بطاقات تكون الحروف فيها بارزة حتى تأخذ أصابعه على الكتابة.

مسك يد الطفل وكتابة الحرف على الورقة بخط متوسط الحجم، وتكرار هذه الخطوة أكثر من مرة

ومع الوقت سيصبح الطفل قادر على كتابة ورسم الحرف لوحده دون مساعدة أي شخص آخر.

أسلوب التنقيط

أسلوب التنقيط، وهو الأسلوب الأكثر استخدامًا في المراكز التعليمية

فيتم رسم الحرف على شكل نقاط ليقوم الطفل بدوره
بوصل تلك الخطوط وتشكيل الحرف المطلوب، وتساعد هذه الطريقة في تعلم الطفل الحروف بسرعة وفي وقت زمني قصير.

أسلوب الأناشيد

يتم تحفيظ الطفل الحروف باستخدام الأناشيد فهي تجعله يحفظها سريعًا وتظل في ذهنه مدى الحياة.

طريقة التمثيل الترفيهي

طريقة التمثيل الترفيهي، وذلك بارتداء ملابس عليها شكل الحروف الهجائية، ويتم إرتدائها أمام الطفل وتعريفه بها

ومن الممكن أيضًا جعل الطفل يرتدي الزي على شكل الحرف، ويقوم بتعريف نفسه أمام زميله كحرف، وأظهرت هذه الطريقة نتيجة فعالة كون الأطفال يتقبلون بعضهم البعض أكثر.

نصائح قبل البدء بتعليم الحروف الهجائية للطفل

عدم ترهيب الطفل بالوسائل التقليدية القديمة، حتى لا تؤثر على نفسية الطفل بل يجب دعمه وتحفيزه عن طريق تقديم الألعاب البسيطة له.

تحبيب وترغيب الطفل في المؤسسة التعليمية

وذلك من خلال المعلمة التربوية التي ستعرفه على الأطفال الآخرين وجعله يقضي معهم ساعات من اللعب واللهو.

قواعد وركائز الكتابة العربية

قراءة وكتابة حروف اللغة العربية كاملًة، وحفظها جيدًا، فبدون ذلك لن يستطيع المتعلم إتقان اللغة العربية

فالحروف هي معرفة كيفية التفرقة بين الجملة الأسمية والجملة الفعلية، بالجملة الإسمية تتكون من المبتدأ والخبر ويعربان عادًة رفعًا بالضم مثل ” السماء صافية “،

أما الجملة الفعلية فهي التي تبدأ بفعل سواء كان فعل ماضي، أو مضارع، أو فعل أمر، وعلى سبيل المثال “يدرس أحمد الامتحان”.

_معرفة حروف المد الثلاثة وتمييزها عن باقي الحروف، وتمييز الكتابة مع الحركات عن الكتابة معها.

_معرفة الفرق بين حروف المد الثلاث والحركات الثلاث وهي الضمة، والفتحة، والكسرة.

_تعلم كتابة كل حرف من حروف اللغة العربية مع كل حركة من الحركات الثلاث مثل ” أَ، أِ، أُ ” أو ” تَ، تِ، تُ ” …وهكذا.

_تعلم كتابة كل حرف من حروف اللغة العربية مع كل حرف من حروف المد الثلاث مثل ” با، بو، بي ” أو “قا، قو، قي ” …إلخ.

_تعلم الظروف المكانية والزمانية، فالظروف الزمانية هي اسم يدل على زمان وقوع الفعل

ومن أمثلتها ” يوم، شهر، سنة، عام”، أما الظروف المكانية هي اسم يدل على مكان وقوع الفعل ومن أمثلتها “فوق، تحت، يمين، يسار”.

عوامل تساعد في تحسن التعلم عند الأطفال

من عوامل تعليم الحروف العربية و تعزيز ثقة الطفل بنفسه من خلال الجو الأسري الهادئ الذي يجعله إيجابياً ويحسن قدرته على الفهم والاستيعاب.
الأهتمام بتغذية الطفل الجيدة لزيادة قدرته على الفهم والحفظ وتحسين ذاكرته.

ترك الطفل يتعلم الاعتماد على نفسه باخيار أصدقائه بنفسه ولكن تحت إشراف الأهل, فالأصدقاء يؤثرون بشكل مباشر على الطفل إما بالسلب أو بالإيجاب.